24/10/2026

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Comunicados


Aulas con historia: el Colegio Juan Pablo II de Parla dedica sus espacios a vidas ejemplares

Comunicados  -  22/10/2026

El Colegio Juan Pablo II de Parla celebra la festividad de su patrón con la inauguración del aula de informática Carlo Acutis, que se suma a otros espacios dedicados a figuras y lugares que inspiran su vida educativa y espiritual

Aulas con historia: el Colegio Juan Pablo II de Parla dedica sus espacios a vidas ejemplares

El Colegio Juan Pablo II de Parla celebra la festividad de su patrón con la inauguración del aula de informática Carlo Acutis, que se suma a otros espacios dedicados a figuras y lugares que inspiran su vida educativa y espiritual


Un aula puede enseñar incluso antes de que comience la clase. Su nombre puede despertar una pregunta, acercar una biografía y ofrecer un referente a quienes la utilizan cada día. Esta idea está presente en el Colegio Juan Pablo II de Parla, donde distintos espacios recuerdan a personas y lugares que ayudan a comprender su propuesta educativa: la relación entre fe y razón, el servicio a los demás y el respeto a la dignidad humana.

Coincidiendo con la festividad de San Juan Pablo II, 22 de octubre, el colegio ha celebrado la inauguración del aula Carlo Acutis, dedicada a la enseñanza de la informática. El acto ha contado con la presencia del alcalde de Parla, Ramón Jurado, y del vicario general de la diócesis de Getafe, D. Javier Mairata, quien ha bendecido el espacio. La jornada ha incluido también la celebración de la Eucaristía en honor al patrón del colegio.

La elección de San Carlo Acutis conecta el uso de la tecnología con un referente cercano a los jóvenes. Canonizado en septiembre de 2025, este joven italiano puso sus conocimientos informáticos al servicio de la difusión de la fe. Su nombre invita a plantear una cuestión educativa fundamental: para qué se utiliza la tecnología y qué bien se puede hacer con ella.

Esta relación entre una materia y una trayectoria vital también está presente en el laboratorio Jérôme Lejeune. El médico e investigador francés, declarado venerable en 2021, contribuyó al descubrimiento de la trisomía 21, la alteración cromosómica que causa el síndrome de Down. Su labor científica estuvo acompañada por un compromiso constante con la atención a las personas con discapacidad intelectual y la defensa de su dignidad.

Lejeune mantuvo, además, una estrecha relación con San Juan Pablo II, quien lo nombró primer presidente de la Pontificia Academia para la Vida. Su presencia en el laboratorio ofrece un punto de partida para acercar a los alumnos la genética y la bioética, así como las preguntas sobre la responsabilidad del investigador. Investigar, conocer y cuidar a la persona aparecen así como dimensiones de una misma vocación científica.

Estos referentes también están presentes en los espacios de oración del colegio. El templo dedicado a San Juan Pablo II expresa el vínculo de la comunidad educativa con su patrón. Por su parte, la capilla de la Divina Misericordia, dedicada a santa Faustina Kowalska, acerca a alumnos, familias y profesores a la oración y al mensaje de confianza en la misericordia de Dios.

La memoria del pontífice polaco se encuentra también en el aula Wadowice, que recuerda la localidad donde nació Karol Wojtyła, y en el salón de actos Cracovia, cuyo nombre remite a una ciudad decisiva en su formación y en su ministerio sacerdotal y episcopal. Estos espacios permiten recorrer su biografía y acercarse al contexto histórico y cultural en el que creció.

Entre los planes del colegio está continuar dando a otras aulas y espacios nombres de personas cuya vida y legado puedan servir de referencia a los alumnos. Cada nueva denominación será una oportunidad para descubrir una historia y vincularla con aquello que se aprende y se vive en el colegio.

Con la incorporación del aula Carlo Acutis, el Colegio Juan Pablo II de Parla continúa dando a sus espacios un significado ligado a su identidad católica. La celebración del patrón se convierte así en una ocasión para recordar que la educación también se transmite a través de los referentes que una comunidad propone a sus alumnos.


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